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교육

독립운동을 주제로 한 벽화 제작 수업 문화재, 성곽길, 근대역사공간을 활용한 수업자료 활용방안 예시
독립운동을 주제로 한 벽화 제작 수업 (上)
문화재, 성곽길, 근대역사공간을 활용한 수업자료 활용방안 예시(下)

문화원형 디지털 콘텐츠로
학습동기 유발 및 입체적 이해 가능

멀티미디어의 시대에 교과서만으로 진행되는 수업은 학생들이 쉽게 지루해할 수 밖에 없다. 때문에 참신한 자료를 찾는 것이 중요한데, 관련 자료를 찾기도 어렵거니와 저작권이나 디지털로의 변환 등의 수고로움이 존재한다. 그러므로 풍부한 콘텐츠를 바탕으로 이와 같은 불편함을 해소해 줄 수 있는 문화 콘텐츠닷컴의 존재는 교사들에게 가뭄 속의 단비와도 같다고 할 수 있다. 그러므로 이 연수는 문화원형콘텐츠의 소개와 더불어 교육적 효과를 높이기 위해 이를 활용한 다양한 수업방안에 대해 연구하는 것에도 중점을 두고 있다. 그간의 연수를 통해 도출된 결과는 크게 두 가지이다.
첫째, 교사들의 수업자료에 문화원형콘텐츠를 활용해서 학생들의 흥미를 이끌어내어 학습동기를 유발하는 방법이다. 기존에 제작되어 있는 문화원형콘텐츠를 활용해 수업을 진행하면서 교과서의 내용과 문화원형콘텐츠의 해설자료, 그리고 실제 성곽 탐험 등 답사 등을 결합한다면 학생들에게 역사에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있는 것으로 분석되었고, 이 과정에서 학생들의 흥미를 끌어낼 수 있는 소재를 접목시키는 것이 필요하다는 의견이 모아졌다.
둘째, 학생들의 능동적인 역사학습을 위해 제작물을 만드는 실습을 해보는 방안이다. 문화원형콘텐츠를 활용해 수업시간에 제작물을 만드는 수업을 한 결과 교사와 학생들의 충분한 교감을 통해 좋은 제작물을 만들 수 있었으며, 이 과정에서 자연스럽게 학생들의 역사에 대한 관심을 이끌어 낼 수 있다는 내용이다. 이러한 방법을 통해 기존의 교과서 중심, 이론 중심의 수업보다 깊이 있는 역사수업이 될 수 있고, 이 사례가 확산되면 학생들의 학습동기 유발은 물론 역사에 대한 입체적인 이해가 가능하다는 평가를 받았다.
연수를 마친 교사들의 반응은 한결 같았다. “한국콘텐츠진흥원과 문화원형사업에 대해서 처음 알게 되었는데, 그 무궁무진한 자료에 놀랐습니다.”, “요즘 같은 영상 시대에 다양한 디지털 미디어를 활용한 수업의 가능성과 이를 통한 역사교수법의 발전에 관심을 갖게 되었습니다.” 즉 문화원형 사업의 다양한 결과물에 대한 소개가 좋았고, 이를 수업에 활용 가능하다는 점이 매우 고무적이라는 반응을 보였고, 교사로서 반성과 성찰의 계기가 되었으며 기존의 수업방식에서 탈피해서 학생 중심의 능동적인 수업을 해나가야겠다는 다짐을 하게 되었다는 것이다. 아울러 이 연수과정을 주변의 다른 역사교사들에게도 적극 추천하겠다는 의견이 압도적으로 많았고,역사과목 뿐 아니라 타 교과교사들에게도 추천하고 싶다는 의견도 상당수 나왔다.

문화원형콘텐츠는 원래 산업적으로 활용하기 위해 제작되었다. 그러나 산업부문 뿐아니라 공공부문에서도 그 활용가치가 충분하다는 것이 이 연수과정을 통해 입증되고 있다. 문화원형 사업과 문화원형콘텐츠에 대한 교사들의 적극적인 반응은 문화원형 콘텐츠가 갖고 있는 유용성을 그대로 드러내어 주고 있다. 그러므로 이 연수의 성공을 바탕으로 보다 다양한 교육적 활용방안이 강구되어 문화원형콘텐츠의 존재가치를 입증하게 될 것이다.

5기 수료생까지 배출해내며
성공적인 교육적 활용사례로 자리잡은
‘문화원형 활용한 역사교사 연수’

한국콘텐츠진흥원에서는 문화콘텐츠닷컴(http://www.culturecontent.com)에 있는 문화원형콘텐츠를 활용해 일선 교육현장에 있는 교사들이 쉽고 흥미롭게 가르칠 수 있도록 문화원형을 활용한 역사교사 연수를 추진하고 있다.
우리나라의 전통문화를 고스란히 담고 있는 문화원형콘텐츠가 교육적으로 충분한 활용가치가 있다는 판단 하에 2010년 1기를 시작으로 출범한 이 연수는 2012년 5기 수료생까지 총 150여 명의 수료자를 배출하며 큰 호응을 얻고 있다. 연수과정을 이수한 교사들은 150여 명이지만, 이들이 학교에서 가르치는 학생들의 수를 감안하면, 그 파급효과는 실로 대단한 것이다.
연수는 문화원형 사업 소개와 문화원형콘텐츠의 역사수업 활용방안 등으로 구성되어 있다. 게다가 경북 안동이나 전북, 전주 등 역사적 의미가 있는 지역으로의 체험학습도 포함되어 있다. 특히 문화원형 사업과 밀접한 관련이 있는 경북 안동시의 전통문화콘텐츠박물관이나, 충남 세종시의 디지털문화유산 전시관에 대한 견학은 역사교사들로부터 뜨거운 반응을 얻고 있다.

문화원형콘텐츠 조선시대 강의 >세종시 디지털문화유산전시관 견학
문화원형콘텐츠 조선시대 강의(上)
세종시 디지털문화유산전시관 견학(下)